Hasil Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat
1. Mengenal pasti penggunaan kata pemeri dalam ayat.
2. Menggunakan kata pemeri dalam membina ayat yang betul.
3. Mengisi tempat kosong dengan kata pemeri yang sesuai.
Kata Pemeri
Mengikut Tatabahasa Dewan Edisi Baharu (Nik Safiah Karim et.al: 2004:250), kata pemeri ialah unsur yang menjadi pemeri hal / perangkal dengan frasa-frasa utama dalam predikat. Penggunaan kata pemeri ialah di hadapan frasa nama dan kata pemeri di hadapan frasa adjektif dan frasa sendi nama. Kata pemeri menceritakan subjek atau kata yang menghubungkan subjek dengan frasa-frasa utama dalam predikat.
Kata pemeri "ialah" menghubungkan subjek dengan frasa nama.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat
1. Mengenal pasti penggunaan kata pemeri dalam ayat.
2. Menggunakan kata pemeri dalam membina ayat yang betul.
3. Mengisi tempat kosong dengan kata pemeri yang sesuai.
Kata Pemeri
Mengikut Tatabahasa Dewan Edisi Baharu (Nik Safiah Karim et.al: 2004:250), kata pemeri ialah unsur yang menjadi pemeri hal / perangkal dengan frasa-frasa utama dalam predikat. Penggunaan kata pemeri ialah di hadapan frasa nama dan kata pemeri di hadapan frasa adjektif dan frasa sendi nama. Kata pemeri menceritakan subjek atau kata yang menghubungkan subjek dengan frasa-frasa utama dalam predikat.
Kata pemeri "ialah" menghubungkan subjek dengan frasa nama.
Contohnya,
1. Binatang yang paling saya sayangi ialah kucing
2. Bangunan yang tinggi itu ialah Bangunan Bank Negara.
Kata pemeri "adalah" menghubungkan subjek dengan frasa adjektif atau frasa sendi nama
Contohnya,
1. Bunga mawar ini adalah daripada murid-murid Tingkatan Dua Seroja.
2. Kain ini adalah tebal tetapi mahal.
3. Bungkusan ini adalah untuk anak-anak di rumah yatim.
0 ulasan:
Catat Ulasan